Projekty zrealizowane przed 23 września 2018.
Koncerty z cyklu „Bogumiła Gizbert-Studnicka zaprasza na koncert” Z przyjemnością informujemy, że pozyskaliśmy 13 000 zł z budżetu Samorządu Województwa Małopolskiego na realizację kolejnych koncertów z…
„CUDER” – to nazwa gry i nazwa pionka, który składa się z pięciu elementów: – ciało, umysł, duch, emocje i relacje; – sfery, w których…
Projekt Gra profilaktyczna CUDER Projekt „Gra profilaktyczna CUDER” powstał jako uzupełnienie i wzmocnienie szkolnego programu profilaktycznego i wychowawczego. Został opracowany zgodnie z zasadami profilaktyki zintegrowanej…
Rozwijamy skrzydła najmłodszych – angielski w Bibicach Ruszył nasz nowy projekt edukacyjny. W listopadzie 2014 r. rozpoczęliśmy zajęcia z języka angielskiego dla klas „0” w…
Nowy projekt edukacyjny Ruszył nasz nowy projekt edukacyjny skierowany do najmłodszych uczniów. Inicjatywa ma na celu wczesne rozwijanie kompetencji językowych dzieci oraz wspieranie ich rozwoju…
Projekt edukacji ekologicznej „Echo” Zapraszamy szkoły podstawowe (klasy IV–VI) do udziału w projekcie edukacji ekologicznej pn. „Echo”. Doświadczenia ze współpracy pokazują, że szkoły oczekują różnorodności…
Międzynarodowe spotkanie Międzynarodowy Festiwal „Młodzi Artyści w Krakowie” istnieje od 2000 roku i wspiera twórczość profesjonalną na bardzo wysokim poziomie. Dotychczas organizowany był przez Stowarzyszenie Promujące Młodych Artystów,…
Cykl koncertów „Bogumiła Gizbert-Studnicka zaprasza na koncert” istnieje od 1996 roku nieprzerwanie i wspiera twórczość profesjonalną na bardzo wysokim poziomie. Dotychczas organizowany był przez Stowarzyszenie Promujące Młodych Artystów,…
Projekt kulturowo-promocyjny „Promocja postaci Pucheroka i Heroda …” W dniu 30 października 2012 r. zawarliśmy umowę z Samorządem Województwa Małopolskiego na dofinansowanie nowego projektu, któremu nadaliśmy…
Każda kropla ma znaczenie – razem dbamy o zasoby Rok 2013 rozpoczynamy projekt obejmujący swym zasięgiem 7 gmin należących do Stowarzyszenia Korona Północnego Krakowa pn.…
